随着高校教学科研水平的提升和国际化办学的需求，高校在人才引进、职称评定等环节越来越强调海外留学经历。那么教师访问学者出国做访学的体验是怎样的呢？51访学网小编整理了赴耶鲁大学进行访学研究的老师的采访，希望能让你有所了解。

“如果用一句话来概括此次访学经历，您会选择哪句？” “别求新声于异邦”受国家公派资助，在美国耶鲁大学度过了1年访学时光的中国人大教师是如何评价自己赴访学经历呢？

1、访学申请

“申请花费了约半年时间，但过程还比较顺利。”她回忆道，“申请前，我在海外中国学领域已有较长时间的积累。要想深化相关研究，访学是必经之途。”在看到校内公派留学申请的通知后，她联系了耶鲁大学相关方向的教授。拿到对方的邀请信后，她提交了申请材料，之后通过了学校面试与留学基金委的筛选，踏上了赴美访学之路。

2、访学申请

抵达耶鲁大学后，每月都会收到来自中国驻纽约总领事馆发放的生活费。由于少了经济上的负担，所以能更加专注于学术研究。她在耶鲁大学的图书馆阅读了大量文献资料，同时也积极地与教授们探讨交流。

在有限的访学时间里，她不仅完成了课题研究，还得到了新的启发，有了新的研究成果。回国后，她向学校和国家留学基金委提交了相关研究成果，并在学校的资助下开办了讲座与学术交流会，把自己的研究成果分享给了更多的人。

3、学术交流

在耶鲁大学访学期间，她对美国高校丰富开放的学术资源印象很深，“有些藏书甚至都没有人碰过。”她兴奋地说。这些丰富的学术资源几乎都对外开放，即便是校外的学者也可在图书馆网站上查阅电子版文献。其中，有些珍贵的档案、手稿与论文在图书馆内也能取阅。“比如耶鲁大学的贝尼克珍本与手稿图书馆就藏有大量美国作家的手稿，这些都能在馆内借阅到。”她说。

在充分利用这些资源之余，她也并不满足于呆在图书馆，她还会去听一些教授的课，参加学术讲座与交流。她的学术活动范围也不止于耶鲁大学校内，有时还会前往其他高校与该校教授探讨学术问题。与同行的学术交流与思维碰撞给她提供了更加多元的思考角度，令她对自己的研究方法有了新的反思与改进。“尤其是参加的教授会提出许多高质量的问题，我很受启发。”

对高校教师来说，出国访学有利于开阔教师的学术视野，培养教师的学术精神，具体表现为学术研究成果的国际化和国际合作的常规化；同时，也有利于高校改革教学理念，培养学生的思辨能力。无论是对教师回国后的学术造诣还是教学实践，都是百利而无一害。

因此，如果你对访学有所兴趣，不妨试一下。在51访学网的访学业务中，高校教师与公派访问学者邀请函的申请占据了一定比例。想知道他们是怎样在我们的帮助下，抓住公派机会的吗？欢迎在线咨询51访学网的专业访学顾问，或者关注访学案例专题，总有与您类似的申请者！